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征程总爱自扬鞭——李乃庚

时间:2012-8-30 14:08:51 点击:

  核心提示:江苏盐城中医院儿科主任医师南京中医药大学教授李乃庚【作者简介】李乃庚(1939~),江苏省盐城市人。曾任盐城市中医院儿科主任、副院长、院长。现任盐城市中医院儿科主任医师、南京中医药大学教授,兼任全国...
江苏盐城中医院儿科  主任医师
南京中医药大学   教 授   李乃庚

    【作者简介

    李乃庚(1939~  ),江苏省盐城市人。曾任盐城市中医院儿科主任、副院长、院长。现任盐城市中医院儿科主任医师、南京中医药大学教授,兼任全国中医药学会儿科专业委员会顾问、盐城市中医药学会名誉会长。为江苏省名中医、全国第二批名老中医师承教学导师,享受政府特殊津贴。发表论文30多篇,获省市科技进步奖5项、国家专利2项。著作有《小儿外治疗法》、《江育仁学术经验选集》、《李乃庚幼科医论》等。

    我出生在苏北农村,读小学时父亲就常讲“家有钱财万贯,不如一技在身”,希望我能早些学门技术,将来才好安身立命。我读小学时就爱看《三国演义》、《水浒传》之类的小说,成绩不算突出,初考意外地考取了盐城市第一中学。那时该校的录取几率只有十分之一,我既高兴,又犯愁,因为录取通知书上写得清楚,入学报到要交35元学费,这在当时是个大困难,但在父母的张罗之下,我终于踏上了进城读书的路。一转眼3年初中又毕业了,我实在不想再让双亲受累,决定不考高中,但又不愿意就此放弃读书。我的班主任康宁老师给我出主意说:“你文学成绩好,个性沉稳,不想考高中,去考中医专科学校吧,将来当个中医也很好。”我按老师的指引,报考了中医专科学校。

    【初入医林】

    1958年,我如愿以偿地进入盐城中医专科学校学习,父母对此很高兴,觉得我将来能掌握一门技术。我自己也很高兴,减轻了父母的经济负担,食宿书籍等费用都由国家拨款和学校组织勤工俭学解决,还争得了5年的读书时间。中医专科学校后来合并到盐城医专,现在叫盐城市卫生技术学院。《荀子·劝学》云:“君子之学也,入乎耳,箸乎心。”宋·朱熹尚云:“为学之道,莫先于穷理,穷理之要,必在于读书。”在中医专科学校的这5年,我强学力行,不但读完了学校规定的课程,还阅读了大量的古典医籍和经、史、文、哲著作,打下了较好的古文基础,同时培养了自己的自学能力。回想起来,这是我步入医林的奠基时代,最大的收获有三点:一是老师把我领进了中医的崇山峻岭之中,使我熟悉了中医的线路图,看到了精美的楼台亭阁和香火旺盛的庙堂大殿,使我将来独自一人探险时不会迷路。二是背诵了《内经》、《伤寒论》、《本草》、《方剂学》等部分内容。当时老师要求熟背牢记,自己还不以为然,现在回头看看,确实对指导临床大有作用。三是培养了我中医固有的思维方法。这种思维方法就是整体恒动、燮理阴阳、辨证论治的思维方法,是以阴阳五行学说为指导的。说到阴阳五行,决不能把它看成是中医学才有的理论。这是中国传统文化的主要思想之一,传统文化中的天文、地理、哲学、政治,乃至琴棋书画、武术,无不贯穿着这个理论。那时学校里有个马列主义教研室,主要给学生讲自然辩证法,我很爱听,当时我就觉得阴阳五行论和矛盾论都是中国土生土长的辩证法。阴阳五行论是中国传统的矛盾论,矛盾论是当今的辩证法。而我们中医讲阴阳五行,讲矛盾论,既不像道家老子过于强调矛盾的相对性,也不像法家韩非子过于强调矛盾的绝对性,而是奉行儒家孔子强调的矛盾的中和性。“阴平阳秘,精神乃治”,这种相对平衡不但是人的机体和精神上的平衡,还包括人与自然环境、人与社会环境的和谐。我们现在讲创新、讲突破,讲中医现代化,我想我们还必须沿着这条中医原有的路线走下去,才是正路,才有出路。我希望我们的中医高等院校在课程设置上,要注重培养学生的中医传统的思维模式,要让学生真正了解人的五脏六腑是有喜有恶的活精灵,不是解剖刀下的一块肉。我也希望我们的青年中医要自觉培养自己的中医思维模式,因为这是我学医时老师所教,临床一直使用,现在更加珍视并奉为我们中医的传家之宝。

 来源:网络
电话:010-84035349 84044191
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